1997年8月，她怀揣着最初的教育梦想，踏上了朴实无华的从教征途。她是一位坚守在教育一线数年的幼儿教师，也是孩子们心中最喜爱的“园长妈妈”。从教23年来，她把所有的青春情志都拧成一股力量，融进了幼教这一幸福而又辛劳的事业里，在她工作的每一个地方都留下了动人的痕迹。她——就是江宁区湖山北路、天惠路幼儿园园长陈娟。
一种情怀，彰显带头人之风采
她常说：教育是一场永无止境的探索，是一种信念，是一份坚守，更是一个以生命去影响生命的漫长过程。她是一位富有教育情怀、勇于担当的共产党员教师。一路走来，孜孜不倦、执着进取的她，先后被评为江苏省优秀青年教师、南京市第八届学科带头人、南京市第五届优秀青年教师、南京市优秀教育工作者、南京市融合教育最美教师、南京市妇女儿童工作先进个人、江苏省乡村骨干教师培育站优秀主持人、河南省许昌市全国教学名家工作室主持人、中国管理科学研究院教师发展研究中心特聘研究员，江宁区2020年度“美丽江宁人”、江宁区优秀共产党员、江宁区三八红旗手、江宁区首批“省特级教师”培养对象，江宁区首批名师工作室主持人，江宁区人民政府责任督学等，并应邀赴多个省市担任国培项目授课专家，凭借不懈地努力获得了业内较高的知名度。在她的眼中，教育无小事，事事必用心。无论是教育实践、学术研究还是园所管理，她始终以一位忠贞教育人的姿态矢志不渝地奋力前行，甘于奉献，勇于担当……
作为江宁首批幼教名师，她曾连续三年赴乡村薄弱学校支教,帮扶多所乡村学校完成高质量创建提升，她的热情、坚定、专业、创新精神，也令其被评为“江宁区支教工作先进个人”。近年来，她又多次带领团队多次赴陕、赴河南支教送培，并以身示范，为当地数百名教师奉上优质教学、专题讲座、专业对话等独具特色的支教大餐，期间她总是连续多日不辞辛劳地深入当地多所幼儿园，开展一对一帮扶指导，她的用心之真、用情之深令当地教师们深受感动，屡屡受到陕西、河南等多地教体局和教师们的赞誉。
一种善德，浸润教育人之心怀
虽为两所幼儿园的园长，办园日常已令其忙碌不已，但她仍旧坚守着教育之本、育人之心，不仅每天坚持观察幼儿、指导教师，还每月定期为教师们示范教学，带领大家寻找真问题、开展真研究。近几年来，她先后接收了8名身患自闭症的特殊儿童，亲自带领团队教师从对自闭症儿童的认识和干预康复训练入手，开展了持续多年的融合教育研究。对于一个当时只有6个班级12名一线教师的幼儿园来说，接收多名特殊儿童面临的困难真的是多不甚数，但她毅然留下了他们，并向所有教师提出了明确的要求：不抛弃、不放弃任何一个选择湖山北幼的孩子和家庭！她一次次真诚地与家长沟通，耐心体贴地疏导家长心理，引起家长的高度重视。她大胆进行环境改造，不仅建立了融合教育专用室，还创设了“家”一样的空间与设施，形成了一个包容、有爱的教育环境。为了使这些特殊孩子的康复能够日渐成效，她邀请了多名特殊教育专家驻园进行专业评估，和老师们一起开展干预指导。她用心为每一位特殊儿童建立了研究个案，长期开展追踪观察、持续进行科学分析，每周与自闭症儿童家长交流反馈，帮助他们学会家庭早期干预的有效方法。在日常教育活动中，她坚持通过对自闭症儿童进行运动、心理、语言、视听觉、社交以及饮食等多方面的针对性干预，使自闭症儿童发生了十分显著的转变。其中三名已经毕业的特殊儿童顺利进入了普通小学，且学习成绩优异，家长们对此感动至极。多年的付出与深入研究，相继形成了具有较高价值的康复案例，在省市融合教育工作中多次被推广分享，陈娟老师和孩子们的融合教育故事更是被传为佳话，她是师生、家长心中的“最美教师”，是江宁教育的师德楷模。
一份坚持，点燃研究者之恒心
钟情研究，挚爱科研的陈娟老师，致力于教师专业发展、多感官学习、自然儿童、特殊儿童干预等专项研究达20余年。这份满载恒心的坚持，令她成为了多项富有较高价值的研究课题的主持人，其中《学前教育阶段自闭症儿童随班就读策略研究》荣获江苏省科学规划“十三五”规划重点资助课题，《多感官学习理念下优化幼儿园区域活动的行动研究》荣获南京市科学规划“十三五”规划重点联系课题，她与南京晓庄学院周红教授共同开展的《南京市幼儿园家庭经济困难幼儿资助需求调查研究》不仅荣获了科研成果奖，更对南京市困难学生补助政策的研究产生了积极的影响，她对弱势儿童的关爱从未停歇。近年来，她独撰了《回归天性的儿童自主发展园本探索》、《多感官参与下主题式园本教研模式初探》等数十篇论文获全国中文核心期刊、教育专刊发表，以其专业、前沿的思想不断指引着幼教工作者的前行方向。
善良有爱的陈娟老师以她持之以恒的教育初心与温暖如丝的教育情怀，影响了一批又一批的师幼、家长以及幼教工作者们，她用一点一滴地付出，诠释了教育人的大爱精神，诠释着责任与担当，诠释着专业与坚持……